แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อพัฒนาครูผู้สอนให้มีศักยภาพทางด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ตัวชี้วัด : ครูมีความรู้ความเข้าใจในวิธีการเรียนการสอนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ไม่น้อยกว่า ร้อยละ50 ของผู้เข้ารับการอบรม |
0.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อให้ครูพัฒนาทักษะวิชาชีพ ถ่ายทอดความรู้สู่นักเรียน ผลิตนวัตกรรมทางสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัด : ครูสามารถนำทักษะทางวิทยาสาสตร์ คณิตศาสตร์และสิ่งแวดล้อม ไปถ่ายทอดหรือประยุกต์ใช้กับการสอนได้ |
0.00 |