มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา:การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูสู่การพัฒนาผู้เรียน จังหวัดสตูล

กิจกรรมที่ 4 ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การกำหนดรูปแบบการดำเนิงานการขับเคลื่อนการะบวนการ PLC สู่สถานศึกษา ร่วมกับศึกษานิเทศก์ผู้เชี่ยวชาญวิชาภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล22 เมษายน 2562
22
เมษายน 2562รายงานจากพื้นที่ โดย Satinee Wongmonta
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

08.00 น.  – 08.30 น. -ลงทะเบียน 08.30 น.  – 12.00 น. -ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การสร้างความรู้ ความเข้าใจ ร่วมกำหนดกิจกรรม การดำเนินงานร่วมกับศึกษานิเทศก์ผู้เชี่ยวชาญวิชาภาษาไทยและวิชาภาษาอังกฤษ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
12.00 น. – 13.00 น. -พักรับประทานอาหารกลางวัน 13.00 น. – 16.00 น. -(ต่อ) ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การสร้างความรู้ ความเข้าใจ ร่วมกำหนดกิจกรรม การดำเนินงานร่วมกับศึกษานิเทศก์ผู้เชี่ยวชาญวิชาภาษาไทยและวิชาภาษาอังกฤษ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล 
16.00 น. – 16.30 น. -สรุปผลการประชุม 1. ร่วมกำหนดแผนการดำเนินงานรายต่อไป 2. มอบหมายความรับผิดชอบ 3. ปิดการประชุม นายนภดล  ยิ่งยงสกุล ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ คณะศึกษานิเทศก์ สพป. สตูล
ศึกษานิเทศก์ศุภวัลย์ ชูมี
ศึกษานิเทศก์อับดลรอหมาน ปะดูกา
คณะวิทยากร
คณาจารย์จากมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง มรภ.สงขลา
อาจารย์สมสวาท เจริญฤทธิ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ยุพดี ธรรมชาติ
อาจารย์เอื้อนจิต สัมมา อาจารย์เสริมศรี ฤทธาภิรมย์ อาจารย์วรรณี กองพิธี อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ อาจารย์ ดร.กุลพัฒน์ ยิ่งดำนุ่น อาจารย์วิไลลักษณ์ ทองช่วย (วิทยาลัยชุมชนสตูล)

circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

คณะทำงานจากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา และวิทยาลัยชุมชนสตูล ศึกษานิเทศก์ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล ผู้อำนวยการ คณะครูภาษาไทย และภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง จำนวน 10 โรงเรียน ประกอบด้วย 1. โรงเรียนอนุบาลท่าแพ
2. โรงเรียนบ้านสาครเหนือ
3. โรงเรียนบ้านอุบังปะโหลด
4. โรงเรียนบ้านสาคร
5. โรงเรียนบ้านทุ่งดินลุ่ม
6. โรงเรียนบ้านน้ำหรา 7. โรงเรียนบ้านทุ่งตำเสา 8. โรงเรียนบ้านทุ่งเสม็ด
9. โรงเรียนบ้านทุ่งนุ้ย
10. โรงเรียนบ้านบ่อหิน
ร่วมกันกำหนดรูปแบบกิจกรรมการดำเนินงานให้เป็นรูปธรรมมากขึ้น ในการขับเคลื่อน PLC สู่สถานศึกษา โดยมีศึกษานิเทศก์ผู้เชี่ยวชาญภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เป็นคนะวิทยากรในกิจกรรมครั้งนี้