มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา:การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูสู่การพัฒนาผู้เรียน จังหวัดสตูล
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาและวิทยาลัยชุมชนสตูลเป็นพี่เลี้ยง :
การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครูสู่การพัฒนาผู้เรียน จังหวัดสตูล กิจกรรมที่ 6 อบรมเชิงปฏิบัติการ และการสร้างความรู้ ความเข้าใจ
การจัดการเรียนรู้ โดยกระบวนการ PLC การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (Active Learning) การจัดทำแผนการเรียนรู้สู่สถานศึกษา
และการนำแผนการจัดการเรียนรู้สู่ชั้นเรียน ในวันที่ 8-10 พฤษภาคม 2562 เวลา 08.30–16.30 น. ณ ห้องกาหลง วิทยาลัยชุมชนสตูล
อำเภอเมือง จังหวัดสตูล โดย
นายนภดล ยิ่งยงสกุล ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ
คณะศึกษานิเทศก์ สพป. สตูล
ศึกษานิเทศก์ศุภวัลย์ ชูมี
ศึกษานิเทศก์อับดลรอหมาน ปะดูกา
คณะวิทยากร
คณาจารย์จากมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยง มรภ.สงขลา
อาจารย์สมสวาท เจริญฤทธิ์
ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ยุพดี ธรรมชาติ
อาจารย์เอื้อนจิต สัมมา
อาจารย์เสริมศรี ฤทธาภิรมย์
อาจารย์วรรณี กองพิธี
อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ
อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ
อาจารย์ ดร.กุลพัฒน์ ยิ่งดำนุ่น
อาจารย์วิไลลักษณ์ ทองช่วย (วิทยาลัยชุมชนสตูล)
วันที่ 8 พฤษภาคม 2562
08.00 น. – 08.30 น. - ลงทะเบียน
08.30 น. – 09.00 น. - พิธีเปิด โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นิวัต กลิ่นงามอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
09.00 น. – 11.00 น. - บรรยาย กิจกรรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการกลุ่ม collaborative learning วิทยากร โดย อาจารย์วรรณี กองพิธี
11.00 น. – 12.00 น. ฝึกปฏิบัติการเรื่อง อบรมเชิงปฏิบัติการ Active learning วิทยากร โดย
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
13.00 น. – 16.00 น. (ต่อ) ฝึกปฏิบัติการเรื่อง อบรมเชิงปฏิบัติการ Active learning
วิทยากร โดย
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
16.00 น. – 16.30 น. - สรุปผลการอบรม
วันที่ 9 พฤษภาคม 2562
08.30 น. – 09.00 น. - ลงทะเบียน
09.00 น. – 11.00 น. - บรรยาย การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา - ชั้นเรียน วิทยากร โดย อาจารย์วรรณี กองพิธี
11.00 น. – 12.00 น. ฝึกปฏิบัติการเรื่อง การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา - ชั้นเรียน
วิทยากร โดย
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
12.00 น.– 13.00 น. - พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 น.– 16.00 น. (ต่อ) ฝึกปฏิบัติการเรื่อง การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา - ชั้นเรียน
วิทยากร โดย
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
16.00 น. – 16.30 น. - สรุปผลการอบรม
วันที่ 10 พฤษภาคม 2562
08.30 น. – 09.00 น. - ลงทะเบียน
09.00 น. – 11.00 น. - บรรยาย lesson study /การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (lesson plan) แบบ active learning
วิทยากร โดย วิทยากร โดย อาจารย์วรรณี กองพิธี
11.00 น. – 12.00 น. ฝึกปฏิบัติการเรื่อง อบรมเชิงปฏิบัติการการเขียนแผนการเรียนรู้ ทวนสอบแผนการสอนโดยคู่บัดดี้
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
12.00 น.– 13.00 น. - พักรับประทานอาหารกลางวัน
13.00 น.– 16.00 น. ฝึกปฏิบัติการเรื่อง การสร้างความรู้ความเข้าใจ กลไก การจัดทำแผนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา lesson study/
การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (lesson plan) แบบ active learning
วิทยากร โดย
กลุ่มที่ 1 ผู้ช่วยศาสตราจารย์เพียงใจ ผลโภค และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 2 อาจารย์ ดร.ฤทัยวรรณ บุญครองชีพ และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 3 อาจารย์วรรณี กองพิธี และคณะวิทยากร
กลุ่มที่ 4 อาจารย์หทัยรัตน์ ศรีชัยชนะ และคณะวิทยากร
16.00 น. – 16.30 น. - สรุปผลการอบรม
1. ร่วมกำหนดแผนการดำเนินงานรายต่อไป
2. มอบหมายความรับผิดชอบ
3. ปิดการประชุม
กลุ่มเป้าหมายทั้ง 10 โรงเรียน เข้าใจการทำงานร่วมกันแบบทีม เรียนรู้ที่ครูเป็นผู้นำร่วมกัน และผู้บริหารแบบผู้ดูแลสนับสนุน สู่การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพเปลี่ยนแปลงคุณภาพตนเอง สู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความสำเร็จหรือประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญ และความสุขของการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้ โดยการปฏิบัติการกระบวนการกลุ่ม collaborative learning การอบรมเชิงปฏิบัติการ Active learning
การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา - ชั้นเรียน lesson study /การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (lesson plan) การอบรมเชิงปฏิบัติการ
การเขียนแผนการเรียนรู้ ทวนสอบแผนการสอนโดยคู่บัดดี้ และการสร้างความรู้ความเข้าใจ กลไก การจัดทำแผนกระบวนการ PLC สู่สถานศึกษา lesson study/การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ (lesson plan) แบบ active learning