แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อกระตุ้นให้ครูสอนภาษาอังกฤษได้อย่างมีความสุข ตัวชี้วัด : นักเรียนมีความตั้งใจและความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาอังกฤษ |
1.00 | |||||
| 2 | เพื่อสนับสนุนให้ครูตั้งศูนย์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโรงเรียน ตัวชี้วัด : สามารถตั้งศูนย์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างน้อย 1 แห่ง |
1.00 | |||||
| 3 | เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นให้นักเรียนมีความกระตือรือร้น ที่จะมีส่วนร่วมในการฟัง การพูด และการอ่าน ภาษาอังกฤษ ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถใช้ทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ เช่น การฟัง การออกเสียง การอ่านและคำศัพท์ |
1.00 |