โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นโดยมีสถาบันอุดมศึกษา(มหาวิทยาลัยหาดใหญ่) เป็นพี่เลี้ยง
ขั้นตอนวิธีดำเนินการ 7 กรกฎาคม 2562 ประชุมเพื่อวางแผนดำเนินงานร่วมกับครูและผู้บริหารโรงเรียนบ้านท่าเนียน 12 กรกฎาคม 2562 ประชุมวางแผนการจัดโครงการร่วมกับนักศึกษาวิทยากรที่จะเป็นผู้สอนการอ่านร่วมกับ 27-28 กรกฏาคม 2562 จัดกิจกรรม “อ่านวรรณคดีไทย การเล่าเรื่อง และการเขียนภาษาไทย จากสื่อวรรณคดีมรดก” ให้แก่นักเรียน 19 สิงหาคม 2562 ติดตามประเมินโครงการ และให้ข้อเสนอแนะแก่ครูและผู้บริหารโรงเรียนท่าเนียนในการต่อยอดทักษะการอ่านภาษาไทยของนักเรียน
กิจกรรมที่ดำเนินการพัฒนา - พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยแก่นักเรียน - สอนเสริมการวาดภาพประกอบเรื่อง คำศัพท์ และวรรณคดีมรดกเรื่องอิเหนา สังข์ทอง และเงาะป่า - ฝึกปฏิบัติการเล่าเรื่องจากเรื่องที่อ่าน - ฝึกการทำงานเป็นทีม
ผลผลิตโครงการฯ
1. ผลงานสมุดเล่มเล็กจากการสรุปเรื่อง การวาดภาพ และการเขียนคำศัพท์ของนักเรียน
2. หนังสือเรื่องประกอบภาพวรรณกรรมมรดกของไทย 3 เรื่องคือ เงาะป่า อิเหนา และสงข์ทอง
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับ
1.นักเรียนมีพัฒนาการด้านในด้านทักษะการฟัง การอ่าน การเล่าเรื่อง และการทำงานเป็นทีมเพิ่มขึ้น
2. นักเรียนมีทัศนคติทางบวกต่อวรรณคดีมรดกของไทย มีความรักการอ่าน การเล่าเรื่อง และการค้นคว้าความหมายคำศัพท์
โรงเรียน
1.ผลการเรียนภาษาไทยของนักเรียนดีขึ้น
2. ครูมีทักษะการสอนที่เกิดจากการสังเกตการณ์การสอนของวิทยากรและวิทยากรผู้ช่วย
3.โรงเรียนมีหนังสือวรรณคดีมรดก ไว้เป็นสื่อการสอนภาษาไทยประจำห้องสมุดโรงเรียน และให้นักเรียนได้ค้นคว้าเพื่อการเรียนรู้ตามอัธยาศัย
10. ตัวชี้วัดการเปลี่ยนแปลง เช่น ผลการประเมินโดยเปรียบเทียบระหว่าง Pre-test /Post-test/ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
นักเรียนมีความรู้และทักษะการอ่าน การเล่าเรื่อง การเขียนภาษาไทยเพิ่มขึ้น
11. ประโยชน์ที่โรงเรียนและชุมชนได้รับจากการดำเนินโครงการฯ
ประโยชน์สำหรับโรงเรียน
1. โรงเรียนได้เห็นศักยภาพด้านการอ่าน การเล่าเรื่อง การเขียน ภาษาไทยของ
2. โรงเรียนมีสื่อการสอนวรรณคดีมรดกเพิ่มขึ้น