tune
โครงการสร้างความเข้มแข็งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แก่ครูในโรงเรียน ระดับประถมศึกษา : กิจกรรมการพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
โครงการสร้างความเข้มแข็งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แก่ครูในโรงเรียน ระดับประถมศึกษา : กิจกรรมการพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
ควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
2562
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
ยังไม่มีรายการความสอดคล้องในระบบ
คะแนน:
1
2
3
4
5
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาด | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อสร้างความเข้มแข็งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แก่ครูในระดับประถมศึกษา โดยใช้กิจกรรมการพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาที่มีคุณภาพ จำนวนโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในโรงเรียนระดับประถมศึกษา จำนวน 8 โรงเรียน |
8.00 | 8.00 |
คะแนน:
1
2
3
4
5
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) |
---|
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
กิจกรรมที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 4 (บ้านทรายทอง) อ.สุไหงโก-ลก
ชื่อกิจกรรม
โรงเรียนเทศบาล 4 (บ้านทรายทอง) อ.สุไหงโก-ลกวัตถุประสงค์
- เพื่อสร้างความเข้มแข็งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แก่ครูในระดับประถมศึกษา โดยใช้กิจกรรมการพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาที่มีคุณภาพ
รายละเอียดกิจกรรม
ส่งเสริมให้นักเรียนทำโครงงานอย่างน้อย 2 เรื่อง เพื่อส่งประกวดแข่งขันในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติระยะเวลาดำเนินงาน
1 มีนาคม 2562 ถึง 1 กันยายน 2562ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)
1ทรัพยากรอื่น ๆ
ภาคีร่วมสนับสนุน
คะแนน:
1
2
3
4
5
จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 200,000.00 บาท
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ